中学生综合素质评价怎么写？
1、“德”，包括思想品德和政治态度两个方面 ①对社会的认识，包括对自己所在的社会阶层、社会群体、社会地位的认识； ②公民素养，包括依法履职情况（守法记律）和履行公民义务的自觉性(爱国)； ③心理素质，主要指面对困难挫折时的精神状态； ④道德品质，主要是个人在日常的生活学习中为人品质与道德评价。 2、智”主要包括下列内容： ①学习能力，重点是从学习过程的各个方面来考察学生掌握基础知识的能力； ②知识积累，主要了解学生对基础学科知识的掌握程度； ③思维能力，着重了解学生的分析与综合、抽象与概括等能力以及思维的灵活性和创造性；4.信息获取和处理能力。
3、美”主要包括下列内容： ①审美能力，重点是考查学生感知美、欣赏美的能力以及表达美的能力； ②艺术表现力，重点是考查学生在表演、演奏、绘画、书法、设计、制作等方面的展现出来的艺术素质； ③体育运动技能，重点是考查学生的体育特长及在体育运动中表现出来的道德品质和精神风貌； ④劳动实践，主要考察学生参与劳动实践、公益劳动、志愿服务等方面的情况进行评价。
4、劳”主要包括以下内容： ①劳动观念，重点了解学生对劳动的意义、价值、地位和作用的看法； ②劳动习惯，重点了解学生日常生活中的劳动行为和习惯； ③劳动技能，主要是学生在校期间掌握的劳动技能和获得的劳动证书。