小学老师还是幼儿园？
现在有不少家长会有这样的问题：孩子上小学前该进行早期教育还是去上幼儿园？
从心理学角度来说，人在0～8岁之间是感知运动智能发展阶段，主要是对世界和各种事物、人物、现象进行感知并做出动作反应，这个阶段的孩子主要是在感觉和动作的层面上接触外界，和外界进行接触和联系。
从学校教育来说，幼儿园教育主要开展对幼儿感知运动能力的培养，为小学的各项活动打好基础。在幼儿园除了对幼儿进行系统的文化教育之外，还要对幼儿的生活进行全面的照顾，做好入园的适应工作。人只有在完成感知运动智能的发展阶段后才能进入抽象思维阶段。
从小孩子对世界的认识来说，幼儿时期对世间的一切东西皆抱着十分浓厚兴趣，对什么都是未知的、新奇的。而孩子上小学后，在科学、语言、社会、美术、音乐等课程的学习中接触的信息越多，头脑中已有的印象就会越多，就不会有像进入小学以前对什么都怀有强烈的好奇心。
人的智力发展是一个循序渐进的过程，幼儿智力发展阶段有其固有规律。如果把1～3岁孩童的大脑比做刚发芽的菜苗，那么3～6岁就是菜苗成长开花的时期。1～6岁是人智力发展最迅速的时期，6～12是思维发展趋于具体的时期，12岁以后人的智力发展趋于成熟。人从幼儿园进入小学是发展阶段转变的一个标志，在幼儿时期我们注重的是孩子对世界的感性认识，而小学阶段我们应当引导孩子逐渐从具体事物的感知过渡到对事物的抽象概括，为孩子的今后发展奠定良好的基础。