小学教育的什么什么？
从古至今，人们对于教育的重视达到了前所未有的高度。对于现在的教育现状，中国的教育制度还没有完全的定型，因而有很大的改革空间。就中国而言，现行的是从幼儿园到小学到中学到大学的固定型教育制度。这种教育制度有它的优势，也有它的劣势。
优势：这种教育制度比较容易管理，因为每一阶段的教育都有每一阶段的任务与目标，无论高等教育还是基础教育都有它的性质和功能，目标很明确，很容易管理。学生的水平在一段时间内相对稳定。弊端：这种教育制度容易把人的个性磨灭，而使大学生普遍陷入千篇一律的模式，限制其发展。在现代社会中，单一型的人才难以满足社会的需要，尤其是大学生，由于社会的巨变，时代的变迁，要求大学生有多方面的能力。但是单一型的人才，即使能力再强也难以满足社会的要求。
中国的现行教育制度是从前苏联那里引进来的，而前苏联的教育制度却是源于德国。德国的教育是提倡个人的因材施教，注重个人能力的培养。德国人的创新能力很强，这是因为他们对人自身的特质重视培养的结果。
针对现行中国教育的弊端，有学者便提出了“弹性学制”的设想。所谓弹性学制就是指在教育制度安排上做到“必修课+选修课”，“固定型学制+弹性型学制”。
“必修课”：就是要对学生掌握必备的基础知识和基本技能，具有明确的要求，学生必须学习。“选修课”：就是对学生掌握知识技能不具有强制性，学生可以根据自己的实际兴趣爱好决定学习与否。
弹性学制的好处在于：
（1） 能够充分发挥个人才能。个人才能的发挥主要是在业余时间，业余时间富余，个人能力的发挥具有不均衡性。只有在个人能力的限度内，个人的业余时间富余，才能决定个人能力的发展方向、速度、限度等。
（2） 能够适应社会多元需求。多元化的社会将产生多元化的学校，多元化的学校又将会产生多元化的教育。传统教育制度的最大弊端就在于它是一种统制型教育，它忽略了人的个性发展，把学生完全按同一个模式创造。这在培养创新人才上是根本行不通的。弹性学制是适应社会多元化的需要，它为学生提供不同层次、不同规格的课程，使每个学生都得到充分发展。
（3） 提高教育投入效益。传统教育制度，一方面造成人员浪费，另一方面又造成财力的巨大消耗。而弹性学制，可以灵活地调动人力、物力和财力，提高教育投入效益。
（4） 人才培养方式多样化。人才不再是知识传承的载体，而成为一种全新的科技创新的产业。培养创新人才的方式也必将是多样的，而不是单一的。传统型教育制度难以培养创新人才，而弹性学制可以采用“固定学制+弹性学年”的培养方式，“固定学制”针对的是一般学生，“弹性学年”针对的是具有特殊才能的学生。