小学一级教师是几级？
现在的教师评职中，对高校生而言，一般有教发协办的、各省教育厅办的、学校自主办的三种。这三种基本上都属于省级课题，其实质是省级立项课题。要评中级职称的话，以市级课题作为前提条件，省级课题直接与中级职称衔接。
以教学为中心，服务教学，科研为教学服务是高校立项科研的一个重要指导方针。从这个指导方针出发，教发办的一般属于基础教育范畴，省教育厅的一般属于专业教育范畴，而学校自主办的课题则一般着重于高校自身发展方面的研究。
评职原则上是以课题级别从低到高排序的。一般而言，以教发办的为基础，再加上省级课题，才能与中专级职称衔接。但很多时候，教发办的基础性不够，此时，则需要相应增加其他条件的弥补。而对于学校自主立的课题，一般不参与中级职称评定。
其中，教发办与中级职称的关系是这样的：以市级教改课题为基础，再加上一个省级课题，满足基本条件后，通过中级答辩。在具体工作中，对于以教发办立项的学校，在申报中级时，可优先考虑立项。当然，这也需要取得导师的谅解，毕竟没有结题就不能填册子。
对于省级课题与中级职称的关系则是这样的：直接与中级职称衔接，不需答辩。