给小学生奖励什么？
“如果你能按时完成作业，这个周末，我们就带你去游乐园玩。”为了鼓励儿子按时完成作业，王女士向他许下了“去看动物园”的诺言。
与王女士不同，孙先生给自己的小孙女定了标准：如果语文、数学、英语三科成绩中有两科达到90分，就可以获得100元的“奖学金”。可最近小孙女拿着满分的试卷来到孙先生跟前“讨奖学金”时，却被孙先生拒绝。“学习成绩不是孩子的唯一追求，我和妻子更不会以打骂的方式教育她。但必要的奖励还是得有，这既能强化她的学习意识，也能让家长正确引导孩子。”
其实，给孩子奖励鼓励已不是新鲜事了。但至于奖励什么，却成了家长喜闻乐见的话题。玩具、旅游、饮食等，几乎是家长最常选的“奖励清单”上的内容。但这些内容，也常会让一些家长“乐极生忧”，甚至引身陷资。
给孩子钱不可取
给孩子钱，可能被孩子用于不合规定的事情。有些孩子用钱没有计划性，有的花钱如流水，买东西没有节制。如果给孩子钱，结果就是孩子的零用钱很快就花完了，然后就为了花钱而到处向家长索取。而有些孩子为了得到更多零用钱，还会故意捣乱，这样的零用钱奖励形式，无异于养成孩子乱花钱的坏习惯。
另外，如果某件事情还没有做成，家长便承诺孩子做完事就奖励钱，这种情况，钱给了孩子，却变相成了对孩子的诱惑。这种诱惑，看似家长会得到想要的结果，但是，它会扭曲孩子积极向上的心理以及对价值的感悟与认识，也会让孩子产生不劳而获的不良品德。
尽量不要物质奖励
物质奖励有一定局限性，它只能起到一段时间的效果，而且长期下去会挫伤孩子的斗志。尤其是当家长给孩子的物质奖励比较高时，孩子就会为达成目标而不惜一切代价，甚至是不择手段。
其实，除了物质奖励外，精神奖励才是最可靠的，能最大程度激发孩子的斗志，给孩子极大的心理鼓励。如带孩子出游时多给他讲讲某些人物的先进事迹，告诉孩子这些英模人物小时候也是普通人，也和孩子一样会有吸引人的嗜好和缺点，是他们经过努力克服缺点，才成长起来成为对国家和人民有贡献的人的。
如果家庭条件不太好的，也可以给孩子一些小器械作为奖励，体育用品是最好的选择，如毽子、跳绳、球类等，这些都是运动必不可少的，而且这些物品的费用不是很高，孩子都喜欢，得到奖励后也很乐意在同学面前显示。
给孩子一个承诺
对于大一点的孩子，尤其是少年中队的队员，可以适当给他们一点“权”，使他们更好地参与班级管理，如分组时，让他选择与他能力大致相同的小伙伴组，让他选择自己感兴趣的职务，并指导他怎样更好地完成工作任务。
对于完成工作出色的小朋友，可以给一点“现金”奖励，也可以奖励他想去而没有去过的地方旅游，但这样的旅游，作为家长只能随同，绝对不能替代。
还要提醒一点的是，这样的小“官”小“主任”的 “职务”不能真当，家长不能听之任之，孩子玩不来，推脱不了，只能当“主人”。
家长也可通过一些小技巧让孩子为家庭做些力所能及的事情。
如孩子的被子、牙刷、牙膏、洗漱盆等，可以给孩子放上统一整齐的地方；孩子的玩具，能够重复玩的游戏类玩具，家长最好不要替孩子收起来，可告诉孩子，如果玩完不收拾，每次玩时又费劲地收拾一遍，还不如学会自己收拾；还能培养孩子动手能力，学会自己洗衣服等。
其实给孩子树立“榜样”，也往往是家长自己在做事儿时，给孩子一个眼神，一个动作，一句话，让孩子领略“家长榜样”的风采，这样的“榜样”比硬性规定和要求孩子怎样怎样要管用得多。
另外，家长还要引导孩子在做事时树立责任心，对孩子做的事，凡事要有结果，负起责任。对一件没有结果，没有责任感的事，千万不可以重复做，给孩子留下印象，培养能力要从头做起，有头有尾，持之以恒。