民族小学在哪里？
以前在电视看到很多少数民族的朋友，他们舞姿优美旋律动人，生活在与世无争的地方。可是现在城市化的加快，他们也被吞没在城市的高楼中，生活的环境，吃的东西都发生了巨大改变，现在让我们去了解他们生活的环境，去看看民族小学。
背景：“全面建成小康社会，教育要先行"。为了贯彻此战略，国家今年在财政预算中单独增列教育经费300亿元，重点扶持中西部地区农村义务教育，缓解中西部地区"上学难”、“家庭经济困难学生上学难"的问题。中央政府从2006年起，在已有两年多时间对少数民族聚居地区的中央免费教育进行扶持，至今已投入70多亿元，惠及30多万名农村学生。此项免费教育举措的实施，使中西部少数民族地区学生的学业前景更加光明。
民族小学 幸福起航
广西马山少数民族小学有一支优秀的教师队伍，35岁以下的中青年教师占到90%以上，具有大专学历的占90%，具有中师学历的占100%，同时配备有15名小学高级教师。近年来，在优秀教师队伍的努力下，学校已形成了“文明、求实、勤奋、创新”的校风；“以人为本，求真务实，以爱动人，以德服人”的教风；“友爱、团结、进取”的学风。
学校对老师的要求是：“努力是基础，做孩子是根本”，孩子们在这里度过的是“幸福人生之路”。学校在教育过程中特别注重培养孩子具有“四自”精神，即自立、自强、自尊、自信；培养孩子“五项基础素质”（即：热爱党、热爱祖国、热爱集体、具有良好的卫生意识和卫生习惯、具有互助互爱的品德和良好性情）；培养孩子“六种能力”（即：学习、劳动、交往、自学、实践、改造天然的力量的能力）；在教学方法上推进“自主、合作、探究”的学习方式，鼓励创新，敢于质疑，培养善辩、敢辩、乐辩的口才和作风；开展快乐活动，让学生展示特长；精心布置校园，营造绿色情趣，构建独具特色的“幸福人生之路”的文化体系。
学校重视课外兴趣小组活动，目前已形成科技、音乐、美术、书法、体育等几十个课外的兴趣小组。学校还开展一操、一网、一本书、一曲、一画、一稿、一乐器、一文艺节目、一次讲学、一次社会实践等为内涵的活动。
学校十分注重环境绿化、美化、香化，注重人文地理和文化积淀对学生的感染、影响。
走进今天的马山民族小学，学校管理科学化、民主化，领导班子和谐，教师团队精诚团结，人际关系单纯、和谐；课堂教学生动活泼，学生的学习兴趣日益浓厚，学校办学质量不断提高，学校已成为学生成长、成才的“幸福家园”，被誉为桂西南边疆民族教育的一颗璀璨明珠。