中小学生怎么写？
第一：要简明扼要
无论怎样的文章都有其特定的读者群，有的读者群文化素质较高，有的读者群文化素质较低。文化素质较低的人，对深奥的文章是不喜欢的，他们希望作者直截了当地把文章的中心点说出来，不要费许多话去作太多的铺垫。文化素质较高的人，则对文章的深度和高度有一定的要求，他们对文章的内容和形式都比较挑剔，不喜欢一篇文章一开始就摆到面孔，他们希望文章像聊天那样自然地表达出作者的观点。至于社会进步人群，则要求文章不要故弄玄虚，故做高深，更不要无病呻吟，浮华空洞，他们希望作者像对待朋友一样，坦率地表露真实的思想感情。中小学生对文章要求更直截了当，他们对文章的内容如什么时候、什么地点、谁做什么事最感兴趣。所以，我们在写文章的时候，最好把事情的开头抽出来，作为文章题目。我们假定有一篇文章，主要写的是一个人去钓鱼，这个题目就很好，因为里面已经有了线索，谁是“人”，去“钓鱼”，这就是读者最想急于知道的。当然，我们也应该知道，这样的题目也有其缺陷，如果文章的中心不在事而在人，这样的题目就显得不太好了。
第二：要形象生动的
中小学生都喜欢形象生动的语言，他们不喜欢干巴巴的内容。所以，我们的标题要尽量形象，能用具体的事物表达的内容就不要用抽象的概念。形象性的题目，更能引起小学生的兴趣。如《一次有趣的实验》、《我的好朋友》、《我的母亲》、《小草的心》、《我最喜欢的一个秋游》、《难忘的六一儿童节》、《一件往事》，等等。
第三：要引人入胜的
引人入胜指的是文章的题目要能勾起读者的好奇心，要能让读者一看到这个题目，就想赶快把文章看完。所以文章的题目要能恰到好处地引导读者阅读。如《狼来了》、《“哈哈”大人》、《孔己圆和颜回的故事》、《三个瞎子摸象》、《鲤鱼跳龙门》、《小猴买药》、《长翅膀的小鸟》、《南南和丁丁讲故事》、《小猪变形记》等等。
第四：要鲜明直观的
鲜明的标题，直接体现了作者的观点。直观的形象能给人留下深刻的印象，所以，我们在给中小学生写作文时，最好能使题目表达鲜明、抽象的事物，才能给人以深刻的印象。如《诚实和谦虚》、《努力和成果》、《困难和挑战》、《阳光和雨露》、《祖国山河美如画》、《我是中国人》、《家乡的美》、《春天来了》、《我喜欢的季节》、《我爱夏天》、《雨的故事》、《我爱秋天下雨》、《大自然真奇妙》、《四季》、《竹子和蚯蚓》、《我的同桌》、《我有一个好妈妈》、《同学赠言》。
第五：要生动有趣的
生动有趣的文章，读者是喜欢看的，所以，我们给孩子写的文字，最好能生动有趣一些。中小学生都喜欢有趣的故事，所以，我们最好能把文章内容概括成一个小故事，来作为文章的题目。如《捉迷藏》、《谁的脸红了》、《两只“小鸭”》、《母鸡认父》、《笨拙的公鸡》、《两只憨熊打架》、《驴和瞎羊》、《蚂蚁和蟋蟀》、《老虎和熊打仗》、《老虎和雪虎》、《狐狸和仙鹤》、《小蚕和小鸟》、《蚯蚓和蟋蟀》、《蜜蜂说话了》、《小燕子选美》、《麻雀救狮王》、《“狗尾巴”和“马尾巴”》、《一对好朋友》、《两头驴》、《小耗子和年兽的故事》、《百灵鸟唱歌》、《小鸭学飞》、《老树和喜鹊》、《月亮姑娘》、《小松鼠卖衣服》、《兔妈妈的眼泪》、《老鼠开会》、《大象的耳朵》、《四个好朋友比本领》、《小兔做衣服》、《小狐狸和蚯蚓》、《老鼠和燕子》、《狐狸和葡萄》、《狮王生病了》、《蚂蚁壮壮》、《蚯蚓和小蚕》、《蚊子找大象》等等。