仪征中学怎么样？
1.仪中前身为创办于1902年的仪徵书院，后改为正谊书院 （《扬州画舫录》载“光绪二年，学使程桓生始筑书院于仪徵”），辛亥革命后在原址创办了新式学校——仪徵县立高等小学，是我县第一所新型学堂；1956年学校改名为江苏省仪征中学；1978年被确定为首批办好的重点中学之一；1993年在省教委组织的省级重点中学评估中获得满分；2004年被确认为江苏省首批四星级高中。（百度百科）
2.我们那会儿共有十九个班级，一个班大概五十人上下，每两个班分一个校部，由一位副部级领导担任校部部长，负责两个班的日常事务和日常管理。另外学校还有几个虚设的部门，主要负责一些大型活动的安排等。
3.学校的组织结构比较复杂，据说最高权力机构是校务委员会，由校长、党委书记和各二级学院的院长组成，具体的事务由办公室牵头布置，各个系部和年级组配合落实。
4.每个星期开一次校务会，研究学校总体的运行状况以及出现的问题，并提出解决方案。每个月初一、十五的早上八点召开全校教职工大会，主要通报近期的情况和布置下一步的工作。除此以外，各科室每周五都要向分管校长汇报工作，每月底要向校长述职。
5.校长和老师一样，都是实行岗位工资，拿多少工资就得干多少活，没有任何的补助或者提成，所以校长也尽量减轻教师们的负担，尽量不额外给老师们增加工作量。
6.作为县中，仪中的生源远远比不上市区的一些学校，因此学习不好的同学会被分流到职高技校之类的学校，当然也有个别学习特别好的同学由于各种原因没有被市里的学校录取而来到我校学习的。学校根据同学们的实际情况把同学们分为A、B、C三个档次分别进行培养，目标分别是本科线、大专线和职高类学校。 A档的学生是学校重点培育的对象，给予的任务和压力比较大，希望也能最大，这类学生基本上跟市区的同学在学业上没什么差别了，只要是正常发挥的话考大学应该不会有什么问题。 B档的学生的学习能力稍差，但是通过自己的努力达到上面两档同学的下半部分水平还是有可能的，所以学校对这部分同学也不放松，每天多留一点自习时间给他们进行补习和提高。 C档的学生则相对要轻松很多，只要不耽误毕业，成绩好不好倒也没什么关系。