应对疫情开学学校怎么做？
先来看一组图片：
这是韩国某高中。为防控疫情，学校准备了大号塑料袋，以便学生将手机、钱包、钥匙等与感染新型冠状病毒的风险较高的物品放入袋子交付家长，然后空手进入校园；
这是日本某高校。为避免学生将病毒带进校园，学校规定：学生行李物品必须过火焰喷枪；
这是美国某高中。为防控疫情，学校规定：每个学生行前必须检测身体健康并购买100万美元的健康保险；
这是英国某大学。为防控疫情，学校规定：学生行李物品必须经过严格消毒；
这是我国某些高校。我们为国旗下庄严宣誓而归自豪，为战“疫”胜利在望欣喜。然而，一些无良媒体却又开始搬出过去，制造谣言，无根据的炒作“某高校学生归国后四天三检皆为阳性，高校被封控，数千名学生无人值守的假期生活”，“某高校一名学生归国后检测结果为阳性，学校紧急封校，数万名学生紧急隔离”等虚假新闻，某些自媒体还渲染“高校成抗疫重灾区”“高校疫情防控漏洞”等。
面对这场疫情，我们高校该做什么？
一、我们要做正能量的传递者。
当前，疫情防控正处于关键时期，特别是一些高校学生居家隔离无症状感染，使一些人对新冠病毒心存恐惧，对一些高校产生不良质疑，更使一些高校忧心忡忡，不知所措。作为高校党员，我们要做正能量的传递者，既要传递抗击疫情的前线战报，也要传递高校抗疫的幕后故事。唯有如此，才能坚定大家抗击疫情的决心和信心。
二、我们要做正能量的宣传者。
面对疫情，一些高校采取“零容忍”态度，一旦出现病例，对其所在班级甚至高校进行全面封闭，全员隔离。有些媒体又刻意炒作，使一些高校处于抗疫“风暴眼”。面对媒体炒作和舆论关切，我们不能坐视不理，更不能回避掩盖，而要积极主动做好政策宣传工作。不仅要让师生们懂得新冠肺炎是什么，传播途径有哪些，危害程度怎样等健康知识；还要让师生们理解实施封闭措施必要性和重要意义，做到不恐惧、不信谣、不传谣。
三、我们要做正能量的践行者。
高校是人群高度集中的地方，是抗击疫情的重点领域。高校党员要争做正能量的践行者，在高校抗疫中冲锋在前，彰显党员形象。当前，一些高校采取全封闭管理，在校教师全力上，家中子女全部交给老人照顾；在家教职工全力抗疫，子女学习全部交给配偶负责。还有一批教职工舍小家、顾大家，放弃假期与家人团聚，毅然返回学校；有的教职工虽已回家休假，但又不放心学校的疫情防控，纷纷自发从家里返回学校，参加学校的疫情防控工作。他们用实际行动诠释着新时代高校教师的初心和使命，用奉献与担当谱写了一首首高校教师爱岗敬业、无私无畏的赞歌。
当前，抗击疫情正处于关键期，高校党员一定要做正能量的倡导者、宣传者、践行者，为坚决打赢疫情防控阻击战贡献力量。