幼儿园科学目标是什么？
1、对周围的事物、现象有兴趣探索，有较强的好奇心与求知欲。
2、能学会用主动、积极、认真的态度，独立地去感知、观察、实验、探究。
3、初步学会观察、分析、比较，发现并学习简单的自然现象和日常生活中的科学小奥秘。
4、养成爱动手、动脑的习惯。5、幼儿科学教育应从实际出发，小学教师要根据幼儿年龄特点、发展水平、心理特点、兴趣与需要的不同，制定科学合理、难易适度的科学教育目标。6、通过游戏和幼儿感兴趣的方式进行学习。在幼儿科学教育活动中，要贯彻因材施教原则，根据幼儿的实际情况，采取灵活多样的教学方法，使幼儿在愉快的气氛中轻松地掌握科学的知识。
7、注重实践性，促进幼儿思维能力的发展。幼儿期是人类生长发展的初期，他们的知识、认识经验、语言、思维、行动、情感等都是处于萌芽和初步发展中的，其认知思维是具体形象的。为此，在幼儿园的科学教育活动中，教师要创造性的组织幼儿亲自参加科学的实践，有目的、有计划的使幼儿从具体生动的实例中获得科学经验。