大学科研项目有什么用？
对教师来讲，是提高学术水平的需要，以研促教，教中有研，教科研相互融合、相互促进。对学校来讲，是树立学校品牌、形成办学特色、促进学校教育改革与发展的重要途径。对社会来讲，是解决社会成员现实的工作、生活和发展中所遇到的各种问题的需要。
高校科学研究的类型有基础研究、应用研究、开发研究。对于高校科学研究来说，主要进行的是基础研究和应用研究。
基础研究。指的是为了知识的扩展，以及探索自然、人类和社会的未知或已知领域的一切现象的科学研究类型，其不以任何专门的应用或用途为目的，只为了科学的目的而进行，它是一种高深的科研探索，其成果表现为新的原理、规律和学说或理论。应用研究则是指为获取新知识而进行的创造性研究活动，主要目的是为了深入研究现象和获得新的知识。
应用研究。以特定的用途或应用为目的，并为已知或探索客观规律的应用过程提供科学基础，应用研究不一定导致新技术的取得，其结果主要为新技术的开发提供科学理论支持。应用研究是从基础研究过渡技术开发的中间环节，主要为开发研究服务。
开发研究。亦称技术研究或实验发展研究，是科学研究中最为活跃的部分，有很强的发展性。在基础研究和应用研究的基础上以商业或其他方式运用研究成果、技术知识、使之转化成实际的产品、材料和装置。
开发研究。其目的在于产生新的或改善的材料、产品、装置、工艺、系统和服务，如发展新的工农业技术和发展新的医学技术，都是开发研究，它涉及的技术成果有工艺、设计、发明、制造流程、技术成果的商品化和产业化等。开发研究为社会提供了可以实现的技术，它是科学技术转化为生产力的直接形式。