幼儿园美术教什么？
幼儿美术创作不是一朝一夕的短期效应可以改变的，应该从教师到家长甚至社会都在这期间予以支持和关爱，以鼓励和支持为主，切勿使用比较的方式抹杀孩子的想象力和自信心。幼儿美术教学活动的开展要为幼儿创造一个无拘无束、毫无压力的创作氛围，幼儿在轻松愉悦的环境中能更快的融入到艺术创作中，教师要将正确的引导方式传授给幼儿，并进行多方面的引导和创新。
对幼儿创造时产生的任何疑问可以先进行鼓励，再进行创新引导，例如幼儿创造了一支蓝色的玫瑰花教师不能否定幼儿的想象力和创造力，应先进行鼓励再引导幼儿进行创作。幼儿美术教学内容应多样化，并贴近幼儿的生活实际，幼儿通过艺术再现生活可以更好的表达出自己内心的想法。教师应充分结合幼儿的实际创作需求和兴趣来策划教学内容，这样才能更快速的吸引幼儿参与活动。幼儿美术教学活动在开展过程中可以与实际生活或者社会环境相结合，这样幼儿更容易融入到活动中。