2018年是聋哑年吗？
“耳”和“哑”都涉及到语言，但两者区别很大。 耳是五官之一，是人获取信息的重要手段； 言为心声，语为人意，语言是人类最重要的交际手段。
正常人学习言语靠的是听觉和视觉；而听障人士获取言语信号的主要途径是借助助听器放大声音。在绝大多数情况下，听力正常的人学说话要比听障者更容易一些。不过，由于个体差异、环境因素的影响以及学习语言的生理规律，并非所有听力正常的人都能把语言学得很好。而听力障碍者如果能在恰当的年纪获得恰当的辅听设备，再配合言语训练，掌握一门或几门外语并不是难事。所以，说聋哑人学不会外语是不科学的。（来自百度百科） 所以从理论上讲，聋哑人经过正常的言语培训，是可以学会英语的；而且，由于个人自身条件和所处环境的不同，有的人可能学得更好。 但是，现实情况远比理论复杂得多。因为除却听力损失还有言语发育迟缓的问题，还有地方性口音等问题。再加上，大部分聋儿在学讲话时都会受到情绪、环境等因素的影响，比听力正常的孩子更易出错。
我本人就是一位典型的残疾儿童，在3岁以前全耳硬化症使我的双耳完全丧失听力。6岁时戴助听器入学，开始接触普通话。由于发音不准，常常被同学嘲笑，为此性格变得敏感而内向，也导致言语能力发展缓慢。虽然后来通过努力，考上大学，毕业后找到一份稳定的工作，但是言语缺陷一直伴随左右——说话声音小，不爱表达，有自卑心理等等。
随着对听力障碍人群关注度的提高，越来越多的听障人士通过佩戴助听器改善听力，加入学习语言的行列。据有关资料统计，目前全世界大约有4.5亿人口患有不同程度的听力损失，而在中国就有2700万患者(平均500里就有一位聋者)，其中小儿聋者占一半以上。（引自《中国日报》） 目前，我国已经将0-6岁的聋儿康复教育列入了国家重大专项公益项目。许多地方法律法规也明确规定，对聋人有特殊优待措施。比如在上海，凡是持有有效证件的聋人可享受市内公共交通免费，还有优惠乘坐轨道交通。