小学到高中多少年？
据教育部数据统计，全国中小学在校生有1.9亿多人，其中，小学生1.1亿多人，初中生将近8000万人，高中生1500多万人。
全国中小学建有学校98.6万所，平均每个县的乡镇数量超过70所。全国23个省（自治区、直辖市）全部实施了教师绩效工资，全面实施了农村教师供暖制冷、危房改造工程，大多数省份实施了中等职业入学免学费政策。同时，努力提高教师素质，“国培计划”去年累计培训校长教师达到36.3万人。
这些成绩的取得，得益于全国人大、国务院、教卫体委、教育部的关心支持，得益于全国人大、国务院、中央公务员主管部门对教师有关政策措施的完善，得益于兄弟党群部门、社会各界对我部工作的理解和支持，得益于全国教育系统的共同努力。
回顾历史，展望未来，我国基础教育事业在深化改革、加快推进教育强国建设进程中还有比较艰巨的任务。一是教育现代化目标能不能如期实现，关键是义务教育要确保实现高度均衡，这还有一定的距离，还有很长的路要走；二是我国实现教育现代化目标，要培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向的问题，我们在实践中还在探索；三是对教育基本方针的理解和贯彻，还有一定差距。对中央有关教育发展的方针政策，还缺乏全面的理解，贯彻还不够有力、不够细化；四是对影响教育基本改革的重大问题，思想还不够解放，改革还不够深入，还有些惯性力量在阻碍着教育改革。这需要我们继续加以努力、破解难题、奋力推进。
展望“十三五”，我国基础教育事业发展的总体思路是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，加强党对教育工作的统一领导，坚定不移地推进教育改革开放，坚持立德树人，坚持以人为本，坚持严格管理，深入实施素质教育，着力促进教育公平，着力提高教育质量，着力建设高素质教师队伍，着力完善教育治理体系，加快建设学习型社会，努力开创新时代我国基础教育事业的新局面。为此，要重点抓好以下六个方面工作：
一是要更加重视和加强教育系统党的建设，完善党要管党、全面从严治党制度建设。
二是要坚持优先发展、持续发展、高水平发展，巩固普及高中阶段教育、提高质量成果，实现从普及义务教育到面向人人、从基本普及高中阶段教育到高质量普及高中阶段教育的重要转变。
三是要切实提高教育质量，增强学生发展能力。
四是要继续深化办学体制和评价改革。
五是要实施减负行动，推进教学内容、教学方式方法、考试评价、学校管理等方面的改革，强化学校主体责任，强化政府责任，强化考核督导。
六是要着力加强教师队伍建设，围绕打造一支为人师表、品德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍谋划部署，着力提高教师思想政治素质、师德师风建设、专业水平和创新能力。
七是要推进教育合作与交流，坚持“走出去、请进来”，加强同世界各国教育领域交流，不断提高教育开放水平。
八是进一步加大教育法治、安全、应急体系和治理能力建设。
九是加强教育资金、资产、财务管理，保障教育投入不足，加快教育支出进度，提高资金使用效益。
以上几个方面工作，需要各级政府特别是教育行政主管领导部门、各级各类校园认真加以贯彻落实。同时，要紧紧依靠广大教育战线同志们的共同努力，团结奋斗，扎实工作、奋力进取，为办好人民满意的教育，如期实现教育现代化，奋力推进中国特色社会主义教育事业发展，作出新的更大贡献。