小学生主题活动有哪些？
《学记》中曾有这样一句：“施课程，置《七篇》，广博急就之谓也。”意思是说，要讲求功效速度，突出实践和创新。《七篇》即是当时国家的课程标准。“广博”，即要求知识面要广，涵盖范围广；“急就”，就是要学得有速度，力求迅速见效。
今天的小学生素质教育也应强调“广博急就”。在科学和技术日新月异的今天，一个人不可能在一生中，更准确地掌握所有学科的知识。而需要每个人知道的知识和必须运用的知识，只要具备常识就可以了。当然，知识的多少和修养的高低还是应该有一定标准的，毕竟社会还是要分层次，每个社会成员还是要有点“文化”，不然在人际交往中会产生很多问题。
所以，在小学阶段，培养每个人起码要有一定的阅读、写作和计算能力；要懂得与自然界和人类社会的基本常识，要理解社会、人生及一些最基本的法律和人权知识和什么是真正的科学精神。这样，在中学甚至大学阶段，就不会花太多的时间在这些方面，而能把精力用得更有价值。
素质教育应是使一个小学生成为一个充满自信、懂得自尊、有责任心、生活能力较强、有同情心、有爱国心、讲文明、讲礼貌、身心健康的人，而不是一个书呆子。
活动不应只强调“玩”，但小学阶段应特别强调活动的意义，要让学生有足够的时间开展各种活动，并且倡导“一个不出钱、不出力，不侵犯他人的利益和权利，就会享受到高质量的活动的思维”的理论和实践。这可以为一个人今后的生活打下良好的基础。
活动可以以小组的方式进行，一个小组就是一个团体。团体有自己的目标和活动规划，但同时又要兼顾团体中每一个成员的个人目标，成员之间要加强沟通和协作。
最后，需要强调的是，一个团体活动的质量好坏主要取决于领导者，这是开展一项活动的命门。所以，要造就一批合格的今天的小学生，学校必须把他们的领导者培养纳入日程。
今天的小学生，应掌握明天创建新教育的火种。
明天的新教育，将由今天的小学生来创立。
小学生主题活动有哪些？上面我们已经为大家进行了一定的总结了，相信大家对主题活动也已经有了更为深刻的了解了，希望大家都可以积极参与到主题活动中去，当然也希望大家都可以做好笔记，为以后的学习打好基础。