小学教学常用的方法有哪些？
教无定法，教有定法。无论是哪一类的人，都可以将学生分为不同的类别，根据不同类别的学生的不同特点，采用不同的方式教学。作为小学老师，常用的教学方式有：
1、讲授法
顾名思义，就是老师通过直接表述，逐个说出每种汉字的字形、字义和用法的一种教学方法。在具体的实践过程中，还可以结合具体的情境，采用设置疑问，启发回答的教学模式，但整个教学过程都要做到针对性、系统性、整体性和明确性。
2、问答法
在教学过程中，教师抓住关键，以提出的问题为中心，进行教学。这种方法能够很好地调动学生的积极性，发挥学生的主观能动性。但教师在采用此法时，要把握好一个“度”的问题，如若提的问题过于简单，学生没有必要进行思考；如若提的问题过于难以堪，学生既无法回答，心中自然会产生抵触、失败的感觉。
3、演示法
演示法主要是利用直观形象化的教学手段来进行教学，使学生对所要学习的事物有一个具体的认识。但演示法并不是简单地摆设教学道具，而是需要精心策划，使它们的用途最大化。
4、练习法
练习法就是指导学生在实际练习中巩固和检查其所学的知识，使之得到应用并进行及时的反馈。
5、翻译法
翻译法也就是所谓的“点拨”，它要求教师具有较高的专业素养，能用汉语准确地表达出所要讲授的内容，并条理清楚，简明扼要。在教学过程中，该方法常用的还有“填词法”、“补法”、“换位法”、“转换法”等。
6、语言训练法
语言训练法主要是锻炼学生的口语，提高其表达能力。具体的方法有：说话、讲故事、对话、问答、辩论、说明、描述、转述、朗读、背诵、续写、扩写、缩写等。
7、情境教学法
在具体教学过程中，教师要有意识营造具体的生活情境，让学生生活情境中自然地接受知识。
8、小组合作法
以学生为主体，充分尊重学生，引导学生以组为单位结成伙伴关系，以学习和探究的方式，共同探究问题得到解决。
在具体的教学过程中，还可以将以上几种方法巧妙地结合起来，取长补短，这也会有意想不到的良好效果。