什么是幼儿园代课老师？
代课教师，是农村幼教工作的一支重要力量，特别是在边远山区、基层村小，幼儿教育发展缓慢，幼儿园代课教师成了教师中最大的群体。我国代课教师是从60年代中期出现的，1984年全国代课人员曾有275万人，之后有减少，但也一直存在。据1999年11月统计，全国仍有17万多的代课教师。
我国法律规定，学校及其他教育机构必须获得国家批准的实施学历教育、学前教育、自学考试助学及其他文化教育的全日制学校，分设立为小学、初中、高中、中等专业学校、职业中学、技师学校、师范学校、特殊教学学校、幼儿园和学前班等教学场所。幼儿园应当具备下列条件：（一）有固定地址和名称，独立的园舍和相应的教育设施的基本生活；（二）符合规定的教师和工作人员；（三）有一定的经济来源，承担法律，法规，卫生和技术设备；（4）具有完善的管理制度和合格的规章制度；（5）符合法律，法规和其他教育法规的规定。
幼儿园必须具备上述基本条件，经县人民政府教育行政部门批准在相关部门登记后方可向幼儿家长提供学前教育服务。所以，作为幼儿园代课教师要参加报考教师资格考试。
农村幼儿园代课教师由于不具备正规幼师学历，没有幼教经验，加之缺乏专业培训或岗前培训，其教育行为是盲目的。他们不了解幼儿生理和心理的发展特点，不清楚幼教内容、方法，不了解《幼儿园工作规程》的要求，对幼儿的发展，心理充满疑惑和矛盾。
他们往往采用小学化教学方法教幼儿认字、算数、做数学练习，并经常占用幼儿的休息时间强迫幼儿学习，甚至用罚站、抄写、打骂和威胁幼儿等手段来管理幼儿，使幼儿从小养成被动接受知识的不良习惯，使幼儿成为知识的奴隶，影响幼儿的发展。
农村幼师队伍管理混乱，由于代课教师缺乏职业道德和专业素质低下，他们不注重幼儿保育和个别对待，不组织幼儿游戏，不培养幼儿集体活动，不尊重幼儿的人格和独立性，没有爱心和耐心，对家长不负责任。