大学有语文吗？
虽然在大学的培养计划中，没有安排大学语文课程，但学校重视人文素质教育，我们通过大学“博览群书”读书活动，开展读书心得评选等活动，举办“走进中国传统文化”系列专题报告，开设“中国传统思想文化”全校性选修课等文化素质课程等形式，多渠道对学生进行语文人文素质教育。此外，一些院系、班级、社团组织也开展不同形式的写作、演讲、辩论等活动，在校报、校广播台、文学社设岗等促进语文素质全面发展的实践活动。
大学虽没有《大学语文》这种课程，但大学生的学习生活与语文素质关系十分密切。可以说，语文素质，直接影响大学生的全面发展。
在学习方面，学生入学后，每学期都要选课，而选课申请、退补选申请、学位申请等，无一不要用书面报告。写好了，表意准确，申请容易被批准；写不好，表意含混，可能会影响选课或学位申请等事。同时，大学生的学习，要广泛阅读有关书籍，写读书笔记，这与语文的记叙文、议论文的阅读与写作能力有直接关系。此外，大学生的毕业论文写作，也离不开大学语文中常用文体的写作能力和知识积累。
在工作方面，大学生要向老师或校外其他部门联系学习工作上的事，如果不会写申请（请示）、计划、总结等应用文体，就会影响自己的工作。如果当了学生干部，写不起工作报告，也会影响自己的工作开展和能力的提高。
在生活方面，大学生要与同学、老师及其他校外人员交往，写一封合适的书信、与人做一番好的交谈、写一段温馨的留言、做一番精彩的自我介绍、开一个生动有趣或催人奋发的班会等等，没有较高的人文语文素质是不太容易达到这些要求的。