发育迟缓上什么学校？
智力发育障碍基本特征是智力功能和适应性行为的缺陷。智力功能缺陷是指个体的心理发展（包括感知、语言、记忆、思维、想象和意志行为，特别是学习知识的能力）显著低于一般正常人。判断一个个体是否为智力障碍者，必须符合以下 3 个标准：一是智力测验的智商低于 70；二是社会适应能力低下；三是障碍起病于 18 岁以前。
社会适应能力缺陷是按照个体的生理年龄，根据其受教育和训练的程度，与同龄人比较，如果在日常生活、社会交往、学习和职业劳动存在明显缺陷即为社会适应能力缺陷。
轻度智力障碍俗称愚儿，生活能够自理，可以在协助下学习和从事简单、有规律、不复杂、劳动技能要求不高的技术性或手工劳动。对于该类儿童多见的是注意力涣散、情绪不稳、言语能力差、学习困难，成年后没有工作能力或工作能力差。此类患者人格上呈依赖性和自私性。
中度智力障碍俗称少能，能生活自理，有一定学习能力但能力差，有一定的是非观念，但抽象思维能力缺乏，成年后能在看护和监护下从事简单劳动。此类患者缺乏控制自己情感的判断能力。