幼儿园小口号有哪些？
幼儿园是我们孩子学习生活的幼儿园，因此幼儿园口号的拟写也是幼儿园文化建设中的一种，拟写幼儿园的口号需要符合幼儿园的教育性质，符合幼儿的心理特点。同时拟写的口号又要体现出幼儿园的教育文化理念。幼儿园口号是幼儿园教育的一面旗帜，幼儿园口号是幼儿园的形象代表，能集中体现幼儿园的办学思想，彰显幼儿园特色。因此幼儿园口号的拟写也是至关重要的。
一、给幼儿园口号分类。根据大、中、小不同年级幼儿的年龄特点拟定出不同类别的口号。小班口号以培养幼儿讲礼貌、爱卫生、讲文明、爱幼儿园、爱老师等情感。如：我们是礼貌幼儿园，见面问声老师早，离开说声再见了。小手伸出来，自己洗洗手。排队走走走，大家讲秩序。中班口号以培养幼儿学会相互帮助、团结友爱为主，同时渗透讲礼貌、讲卫生等常规要求。如：小鼻子闻一闻，自己事情自己做。好朋友，手拉手，你帮我来我帮你。大班口号以培养幼儿自信自强、热爱劳动为主，渗透小班、中班口号的教育要求。如：你真棒，我真行，人人都有自信心。自己事情自己做，幼儿园里乐陶陶。帮助别人我最快乐。
二、给幼儿园口号编号。小、中、大班口号确定之后，给幼儿园口号编上号，如：中班口号有30句话，那么中班口号定为50号——79号，下一年的口号在原有口号的基础上顺延。
三、让幼儿在一日活动各环节中熟诵口号。为保证幼儿口号在幼儿一日生活中能够起到实际的教育意义，在幼儿一日活动各个环节制定不同的口号学习宣读形式。
四、每月评选口号小明星。每月由幼儿和老师共同评选口号小明星，在园内进行张贴口号小明星照片并展出口号小明星学习口号的实际行为表现。