幼儿园老师要会什么？
一、会与小朋友亲近
教师与幼儿的相互之间的认知与接纳是他们良好人际互动关系确立的关键，它对于幼儿各方面的发展，尤其是对于幼儿亲社会行为的发展具有重要的影响。教师要善于把握时机和善于选择恰当的方式，主动去亲近幼儿，通过不断的交往去赢得幼儿的接受和喜爱。同时，教师还要善于指导幼儿与同伴保持良好关系，增进他们之间的相互理解。
二、会与小朋友商量
教师要真正去尊重幼儿以及尊重幼儿活动与发展的需要，教师就要学会在日常保教工作中与幼儿经常商量，以平等的态度、商量的口吻对待幼儿，经常与幼儿一起去探究问题，而不是包揽一切和命令一切，更不能粗暴地对待幼儿。通过与幼儿经常商量，让幼儿获得自主发展的机会，满足幼儿自我发展和自我实现的需要的同时，也让幼儿真正懂得自己和别人是可以共处的，是可以互相关心的。
三、会理解小朋友
真正地尊重幼儿，不仅要经常地与幼儿协商互动和交流感受，而且还要善于从幼儿的角度去理解他们，尤其是要善于理解那些在别人看来是非常幼稚甚至是有悖于主流价值的事情。教师对幼儿的理解越充分，就会使幼儿越能产生一种安全感和信任感，并且会逐渐习惯于把自己的喜怒哀乐和心事告诉教师，会习惯于接受教师的建议，也越容易使幼儿形成积极的社会态度，并最终促使幼儿亲社会行为的形成与和谐心理的建立。