贵阳修文哪个幼儿园好？
修文县拥有312所幼儿园，幼儿园入园率92.82%，学前教育三年毛入园率达88%，“一乡一公办”、“一村一园”、“一窗一园”得到实现。如今，走进修文县的任何一所乡村幼儿园，窗明几净，图书、钢琴、体育器材一应俱全，专业的幼儿教师、规范的管理模式、科学的育人理念，为山村孩子插上腾飞的翅膀。
学前教育是基础教育体系中重要的组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段，关系着儿童人生的起步和素质养成，关系着人口素质和国家未来。“修文县在实现‘乡乡有公办幼儿园、村村有幼儿园’的基础上，努力将幼儿园建在小窗口和边远户集中小组寨，进一步扩大和延伸学前教育。”修文县教育局局长陈永贵说，“为保证乡村学前教育有足够、优秀的师资，教育部门积极争取支教大学生，选拔小学富余教师转岗幼教。”2012年至今，修文县新招录和特岗招聘幼儿教师51名，招聘学前合同制教师238名，有295名小学富余教师取得幼师转岗培训合格证，幼教师资有了充足的保证。
乡村幼儿园有合格师资，但缺乏专业幼教和名师示范引领。修文县在贵阳市率先实施“联体联乡联村”学前教育发展模式，将县城幼儿园与乡镇、村幼儿园结对，以县城优质幼儿园带动和辐射带动乡村幼儿园，实现管理共进、教学共研、保教共育，为乡村幼儿园教师“充电”，提高他们的专业水平。目前，修文县“三联”幼儿园48对。“城里的幼教专家和老师对我们的关心、支持，对老师的培训、课堂指导，使我们的幼教工作发生了深刻变化，教学质量大幅度提升。”龙场镇大石幼儿园教师赵文洁告诉记者，大石幼儿园曾是一所山村幼儿园，在“三联”幼儿园专家的指导下，幼儿园发生了翻天覆地的变化，成为省、市级示范幼儿园。
修文县在推进学前教育三年行动计划中，注重在机制建设上创新，率先在贵阳市实施村级幼儿园“一窗一园”发展模式和公办幼儿园教师的“以事定费”机制，投入专项资金为村级幼儿园配备师资和保教设施设备，按照“以事定费”，每幼儿每年专项核拨幼教工资2000元，解决了公办幼儿园“有人做事、没钱发工资”的难题。2012年以来，修文县财政共投入学前教育专项资金7161.4万元，通过“三联”机制培训幼儿教师2130人次，幼儿教师的专业水平得到了大幅度提升。