小学生日怎么写？
对于小学生来说，他们写日记是一件很平常的事。那么他们每天写日记都写些什么内容呢？下面就让我们一起来了解一下小学生的日记。
小学生日记的形式五花八门。有记事类、写人型、写景类、状物类和思考类。记事类就是记小事，例如：今天吃了什么？见到了什么人？发生了什么有趣的事？这类日记以记述为主，文字比较浅显，表现的内容大多为日常生活中的琐碎的小事情。
写人类就是写人，例如：今天老师来了什么笑话，邻居张阿姨今天有什么事，我的同学长得怎么样等等，主要就是一些人物的叙述。
写景类就是写景色，例如：我的家乡有什么特色，今天我出去旅游看到了什么美丽的景色，什么时间什么地点什么地方有什么？这类型的日记就是以描述为主。
状物类就是写物体，什么物件有什么特点，有什么作用，给你什么感受等。
思考类就是写思考的结果，也就是自己的感想、悟感、悟透。在这类日记中，可以发表关于某本书、某个人的看法，可以发表议论，可以抒发情怀，可以表白自己的心愿，可以抒发自己的感慨等等，做到议、叙、抒情合理结合。
下面是一篇例文：
今天真高兴
今天，我和妈妈去买电视。回到家，爸爸刚回家，他要在今天把它装起来。听妈妈说，今天买电视花了我2000元。我想，2000元可以买很多的拼音书，那么贵的电视，我真舍不得让爸爸把2000元装起来。
过了一会儿，电视装好了，我跑到电视跟前，仔细地观看，这个电视彩电里面有好几个人。他们在大街上走，我也跟着他们在街上走，他们到了一个超市，我也到了这个超市。过了一会儿，我们又返回了家乡。
在这时候，我感到非常高兴，因为今天，我见到了大彩电，见了好几次。高兴之余，我便开始问妈妈问题：“妈妈，为什么这个电视看不到别的地方，只能看到家呢？”妈妈告诉她：“因为它没有遥控器。”过了一会儿，我想起来了，在爷爷家看过电视，电视机上有遥控器。
我跑过去对妈妈说：“妈妈，我要去玩一下，行吗？”妈妈同意了。我来到电视机前，打开电视，找到动画片，便津津有味地看了起来。过了一会儿，我回到房间，听到爸爸在房间里叫我：“进来！”我走进他的房间，“今天，你见到电视后，有没有感到特别高兴？有没有奇怪为什么你从前没有见到过电视？”我看看爸爸，答道：“我今天特别高兴，因为今天见到了大电视机。而且，我觉得电视特别好玩。”