学校课程是校本课程么？
这个概念有点模糊，不过可以明确地说，不是所有的学校课程都是校本课程。 先给一个定义：“校本课程”通常指的是学校在落实国家课程标准的基础上，结合学校的优势、特色和学生的需要而开发的，由校长负责审核批准的课程。 判断一门课程是否是校本课程，关键在于是否经过了校长的审批。
以高中生物必修1《细胞》一课为例，该课的国家课程标准是在高一上学期之前就颁布实施的（当然会提前几年），学校不可能在学期刚开始的时候就制定出其详细的授课计划并组织专家来进行验收，这样未免太拖沓，也不现实——学校每门课程的开设都有其特定的目的，只要这节课的目的达到了，也就完成了教学任务，至于具体用了哪些材料、采用了什么样的教学方法则都不是重要的了（当然，这些具体的教学环节都是要讲究科学的，不能随便安排）；到了高三总复习的时候，学校可以根据学生对知识的掌握情况以及学生学习能力的差异来适当选择学习的内容和顺序。总之，这是一门经过校长认可的课程。 再来看看我们学校自主开发的“国学”课程。我校位于江苏省南通市，是我国著名教育家陶行知创办的一所学校，有着悠久的传统文化底蕴，因此我们将传统国学与学校文化相结合，开发了这门校级课程。每一届学生都要学习这门课程，内容包括古代文学和现代儒学两个部分。由于学校设置了这门课的学习学分，所以学生必须完成一定的学习目标才能毕业。
这门课程要经过我校学术委员会的审核，经批准后方能开课。同时为了保证教学质量，每堂课要有专门的听课教师，课后还要进行评价。 判断一门课程是否为校本课程还有一个简单的方法，就是看其是否在教学计划之内。若果是，那就是校本课程；若是选修课或自由选课，那就不是校本课程。