小学生性格特点怎么写？
1.我看见过，我经历过 孩子在校的表现，老师和家长是有不同的看法的。家长认为的老师评价： 孩子听话、懂事、成绩好....等等 老师实际评价的孩子表现： 爱耍小聪明、爱跟老师顶嘴、内向不敢说话、成绩不好...等等（请相信老师的专业性） 为什么会有不同呢？因为在学校这个环境里，孩子的很多能力是无法被看到的，只有学校这个环境才能全方位展示出孩子的能力。比如一个孩子在家可能很乖巧，但是在学校他可能是爱耍小聪明的爱捣蛋的；孩子可能在家里挺能说的，但是到学校却不敢在公众场合下发言；有的孩子家里成绩挺好的，但是学校测试的可能就一般……所以，对大部分孩子来说，用“德、智、体、美、劳”全面地去描述他们才是准确的。
2.我了解，我喜欢 我了解的不仅是学生的学习成绩，更有学生的优点和缺点；我喜欢的是学生表现出来的优点，也接受学生会带来的缺点。因为我知道，没有完美的孩子，也没有完美的教师。
3.我可以，我愿意 和孩子们相处久了之后，会发现孩子们的天真和无邪是源自于他们的单纯和直接。他们不会虚伪地奉承你，也不会因为你犯了错而和你计较。他们喜欢你也会直接告诉你，不喜欢你也会直接拒绝你。这种纯粹的感情是很美好的，也是让老师们心生欢喜的地方。 作为一名教师，我可以从教这个专业开始，选择继续学习本专业，选择做一名好老师，这就是我的初心。而我愿意为了这个初心去奋斗，去奉献我的一生。